小学班主任工作随笔

小学班主任那些事儿：从一年级到三年级的工作感悟当小学班主任就像开启了一场充满挑战与惊喜的奇妙之旅，每一天都有不一样的故事发生。在这篇随笔里，我想和大家分享我从一年级到三年级当班主任的点点滴滴。

三年级班主任工作随笔

三年级的孩子们就像茁壮成长的小树苗，开始有了自己的想法和小脾气。这学期，班里转来了一个叫小宇的学生。他性格内向，总是默默地坐在教室的角落。起初，我发现他在课堂上很少主动发言，作业完成得也马马虎虎。为了让他融入集体，我特意安排了一个热情开朗的同学和他同桌。在课堂上，我会有意地多给他一些回答问题的机会，每当他答对时，我都会给予他大大的表扬。渐渐地，我看到他的眼神里有了自信的光芒。有一次学校组织拔河比赛，小宇主动报名参加。在比赛过程中，他拼尽全力，小脸涨得通红。虽然我们班最终没有获得第一名，但小宇在比赛中的表现让我看到了他的成长和进步。比赛结束后，我在全班同学面前表扬了他，同学们也纷纷为他鼓掌。那一刻，我感受到了班级凝聚力的强大，也明白了每个孩子都有自己的闪光点，只要我们用心去发现，他们就能绽放出属于自己的光芒。

班主任德育工作随笔

德育工作是班主任工作的重中之重。在日常教学中，我注重培养孩子们的品德和行为习惯。有一次，班里的一位同学不小心把另一位同学的铅笔盒碰到了地上，铅笔撒了一地。本来以为会有一场小争吵，没想到那个同学马上弯腰把铅笔一支一支地捡起来，还不停地道歉。被碰掉铅笔盒的同学也很大度地说：“没关系，你又不是故意的。”看到这一幕，我心里特别欣慰。为了让孩子们懂得关爱他人，我组织了一次“关爱身边的人”主题活动。我让孩子们回家为父母做一件力所能及的事情，比如给父母捶捶背、洗洗脚。第二天，孩子们纷纷分享自己的经历。有的孩子说给妈妈洗了脚，妈妈感动得哭了；有的孩子说帮爸爸捶背，爸爸夸他长大了。通过这次活动，孩子们不仅学会了关爱家人，也懂得了感恩。我还会利用每周的班会课，给孩子们讲一些励志故事和品德小故事，引导他们树立正确的价值观和道德观。在潜移默化中，孩子们变得更加有礼貌、有爱心，班级里形成了一种积极向上、团结友爱的良好氛围。

班主任工作随笔鉴定五篇

在这几年的班主任工作中，我写了不少工作随笔，每一篇都记录着孩子们的成长和我自己的反思。下面我就选取其中五篇来和大家分享。第一篇随笔记录的是一年级刚开学的时候。那时候孩子们就像一群叽叽喳喳的小鸟，对学校的一切都充满了好奇。我花费了大量的时间和精力来培养他们的课堂纪律和良好的学习习惯。看着他们从一开始的坐不住到后来能够安静地听讲，我感到无比的欣慰。第二篇随笔写的是一次班级活动。为了增强班级凝聚力，我组织了一次户外野餐活动。在活动中，孩子们一起分享食物，一起做游戏，彼此之间的关系更加亲密了。我也在这次活动中看到了孩子们天真无邪的笑容，感受到了他们对班级的热爱。第三篇随笔是关于一个调皮学生的转变。班里有个叫小明的学生，总是喜欢在课堂上捣乱。我通过和他谈心、和家长沟通，了解到他是因为缺乏关注才会这样。我在课堂上多给他一些表现的机会，课后也经常和他交流。慢慢地，小明变得乖巧懂事了，学习成绩也有了很大的提高。第四篇随笔记录了一次考试后的反思。那次考试，班级整体成绩不太理想。我认真分析了原因，发现是自己在教学方法上存在一些问题。我调整了教学策略，增加了课堂互动和课后辅导。在接下来的考试中，孩子们的成绩有了明显的提升。第五篇随笔是关于班级文化建设的。我和孩子们一起设计了班级的黑板报、图书角和植物角。通过这些活动，孩子们更加热爱自己的班级了，也培养了他们的团队合作精神和创造力。

一年级教师感悟随笔

一年级是孩子们进入小学